Jump to Navigation

"Culture & Technology" European Summer University in Digital Humanities
University of Leipzig

Offene Plattformen für Virtuelle Forschungsumgebungen (VREs), Editoren für generische Arbeitsabläufe und die Zukunft der geisteswissenschaftlichen Forschung

Einer der vielversprechendsten Entwicklungen in den digitalen Geisteswissenschaften der letzten Jahre war die Einführung der VREs. In diesen Umgebungen könnten Geisteswissenschaftler die meisten oder gar alle ihrer Forschungsabläufe, von der Beantragung der Finanzmittel bis zur Veröffentlichung der Ergebnisse, durchführen. VREs stoßen in den Naturwissenschaften auf eine breite Akzeptanz. Dahingegen sind sie in den Geisteswissenschaften bisher sehr wenig verbreitet, wofür es mehrere Gründe gibt. Wir thematisieren hier jedoch nur das größte Problem aller gegenwärtigen geisteswissenschaftlichen VREs: der fehlende Zugang zu entsprechenden Analyse-Tools. Wir empfehlen daher die innovative Lösung in Form einer offenen VRE-Plattform und stellen generische Workflow-Editoren innerhalb solcher Umgebungen zur Diskussion. Anhand der offenen Workflow-Umgebung Taverna demonstrieren  wir ein System, das wir im Göttingen Centre for Digital Humanities (GCDH) weiterentwickeln, um beste Kompatibilität mit weiteren offenen VRE-Plattformen zu ermöglichen. Das GCDH ist innerhalb des DARIAH-Projektverbundes maßgeblich an der Weiterentwicklung des VREs beteiligt. Das EU-Projekt DARIAH (Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities) entwickelt eine Forschungsdateninfrastruktur für Geistes- und Kulturwissenschaftler, innerhalb derer mehrere VREs implementiert und später nutzbar gemacht werden können. DARIAH wird in einem separaten Poster vorgestellt.

Geisteswissenschaftliche VREs waren in den letzten Jahren in erster Linie geschlossene Systeme, in denen alle Werkzeuge eigens für das spezifische VRE individuell konzipiert und programmiert wurden.  Die Entwicklung  der VREs geht aber  in die Richtung offener Plattformen, die mit den externen Tools, die Wissenschaftler schon benutzen, interagieren können. Dabei ist die Zugänglichkeit der Tools nur der erste Schritt. Im nächsten Schritt geht es darum, es Wissenschaftlern zu ermöglichen, die entsprechenden Werkzeuge in komplexen wissenschaftlichen, sich wiederholenden Workflows zusammen zu bringen und zu speichern. Hier setzt der Workflow-Editor an. Beispielsweise wenn ein Wissenschaftler 50 gescannten Seiten hat, die er mit OCR erkennen möchte, in einem Dokument kombinieren möchte, dann tokenisieren und lemmatisieren möchte, muss er die einzelnen Schritten selber durchführen. Und was macht er, wenn er dies für 50 verschiedene Dokumente machen möchte? Und dann noch eine Ähnlichkeitsanalyse anhand dieser Dokumente durchführen will? Mit einem Workflow-Editor können all diese Prozesse in einem Arbeitsablauf zusammengebracht werden, die, einmal gespeichert, beliebig oft automatisiert ausgeführt werden können. Dieser Workflow kann auch noch kooperativ mit anderen Wissenschaftlern geteilt werden, die ihn benutzen, bzw. kritisch entwickeln und verbessern. Letzteres ist möglich, weil im Workflow-Ablauf die exakten Methoden und ihre Beziehung zueinander gespeichert werden, sodass andere ihn bewerten und sogar verändern können: Z.B. innerhalb der Ähnlichkeitsanalyse durch einen verbesserten Tokenisierungs- oder Lemmatisierungs-Algorithmus.

Das Einbetten eines generischen Workflow-Editors in eine offene VRE-Umgebung kann viel mehr als nur die Arbeit des einzelnen Wissenschaftlers verbessern. So wird im Forschungsgruppen-Verbund ermöglicht und sogar verlangt, ein Maß an Offenheit über die wissenschaftliche Prozesse und Entscheidungen, die sich hinter den Forschungsergebnissen verbergen, zu entwickeln, was bisher in den Geisteswissenschaften nur selten erwartet wurde oder gar möglich war. Dies ist der Hauptvorteil eines generischen Workflow-Editors. Er erlaubt bei jedem Schritt des wissenschaftlichen Prozesses eine kritische Prüfung und generiert eine Transparenz des Forschungsprozesses, was ein deutlicher Gewinn für die Wissenschaft als Ganzes ist.

  • English
  • The Name
  • Background
  • Mission
  • Audience
  • Workshops
  • Lectures
  • Projects
  • Round Tables
  • Working Languages
  • Impressum
  • Kontakt

2022

  • Home
  • Important dates
  • Application
  • Workshops
  • Experts
  • ConfTool
  • Scholarships etc.
  • Participation fees
  • Moodle
  • Scientific Committee

2021

  • Home
  • ESU DH C&T 2021
  • Important dates 2021
  • ConfTool
  • Programme
  • Workshops
  • Experts
  • Application
  • Lectures
  • Scholarships
  • Participation fees
  • Scientific Committee

2020

  • Home
  • Important dates
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures (public)
  • Panel (public)
  • Experts
  • Lecturers
  • Application
  • Scholarships
  • Participation fees

2019

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures (public)
  • Projects (public)
  • Poster Session (public)
  • Panel (public)
  • Teasers (public)
  • Cultural programme
  • Experts
  • Lecturers
  • Scientific Committee
  • Important dates (new)
  • Application
  • Scholarships (updated)
  • Participation fees
  • Refund policy
  • T-Shirts
  • Child care
  • Birthday thoughts

2018

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures (public)
  • Projects (public)
  • Posters (public)
  • Panel discussion (public)
  • Teasers (public)
  • Cultural Programme
  • Experts
  • Lecturers
  • Scientific Committee
  • Important dates
  • Application
  • Scholarships
  • Fees
  • Refund policy
  • T-Shirt
  • The logo riddle
  • Child Care

2017

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures (public)
  • Projects (public)
  • Panel (public)
  • Teasers / Specials
  • Cultural Programme
  • Experts
  • Lecturers
  • Scientific Committee
  • Important dates
  • Application
  • Scholarships
  • Fees
  • Refund Policy
  • T-Shirt
  • Flyer
  • Child care

2016

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures (public)
  • Projects & Posters (public)
  • Panel
  • Teasers (public)
  • Slams
  • Experts
  • Lecturers
  • Scientific Committee
  • Important dates
  • Application
  • Scholarships
  • Fees
  • Refund policy
  • Flyer
  • Child Care

2015

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures
  • Projects
  • Posters
  • Panel
  • Teaser / Special sessions
  • Workshop Slams
  • Experts
  • Lecturers
  • Scientific Committee
  • Important dates
  • Application
  • Scholarships
  • Fees
  • Refund policy
  • Child Care
  • T-Shirt 2015
  • Flyer and Poster
  • Sponsorship
  • Questions

2014

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures
  • Projects
  • Panel
  • Experts
  • Lecturers
  • Scientific Committee
  • Important dates
  • Application
  • Scholarships
  • Fees
  • Child care
  • Flyer
  • Sponsorship

2013

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures
  • Projects & Posters
  • Panel
  • Experts
  • Lecturers
  • Project Presenters
  • Scientific Committee
  • Important dates
  • Application
  • Bursaries
  • Fees
  • Refund Policy
  • T-Shirt
  • Certificate
  • Sponsorship

2012

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Lectures
  • Project Presentations
  • Poster Slam & Session
  • Panel Discussions
  • Excursion
  • Lecturers
  • Certificate
  • Scientific Committee
  • Important Dates
  • Duration & Structure
  • Application
  • Registration Fees
  • Bursaries

2010

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Instructors
  • Lectures
  • Round table
  • Important dates
  • Application
  • Fees
  • Bursaries

2009

  • Home
  • Schedule
  • Workshops
  • Instructors
  • Lectures
  • Project presentations
  • Round tabel

Leipzig

  • Contact
  • Mailinglist
  • Host
  • Venue
  • Accommodation (updated)
  • City Map
  • Arrival
  • Weather

Experiences

What the ESU means to me
ESU 2022 (Dariah-EU)
ESU 2021 (Dariah-EU)
ESU 2019 Experiences (DARIAH-EU)
ESU 2018 Experiences (CLARIN-D)

ESU in the Media

ESU DH C&T in Zenodo
ESU 2017 (CLARIN-D Blog)
CLARIN-D at ESU 2015 (YouTube) english
CLARIN-D ESU 2015 (YouTube) deutsch
Mephisto 97.6 10.07.13
Campus Online 10.08.2012
Mephisto 97.6 26.07.2010
infotvleipzig 26.07.2010
In India 03.09.2010

Reviews

ESU 2021 (DiCultHer) How to Move a Summer University in Digital Humanities Online and Keep It Human
INFOtheka: Review of ESU DH 2009
INFOtheka: Review of ESU DH 2012
Infoclio.ch: Review of ESU DH 2013

Publications

Multimodal Analysis of “well”

Users

  • Login

DAAD

 

CLARIN ERIC

 

Sächsische Akademie der Wissenschaften

 

Universität Leipzig

 

BMBF

 

Electronic Textual Cultures Lab at the University of Victoria & Digital Humanities Summer Institute

CLARIN-D

 

DARIAH-EU

 

Slovenian Language Technologies Society (SDJT)

 

Parthenos

International Centre/AAA

 

Computational Humanities

 

Oxygen XML Editor

 

Universitätsbibliothek